南都讯 记者伍曼娜 6月18日，深圳信息职业技术大学（以下简称“深信大”）举行办学情况暨招生安排新闻通气会。会上股票杠杆账户，深信大围绕学校办学定位、专业布局、人才培养、产教融合、科研服务、师资队伍、国际交流及2026年招生安排等热点问题，集中回应了社会关切。
锚定发展新航向
优化专业新版图
去年本科办学获批后，深信大如何紧扣经济社会发展和人才培养实际需求，科学精准设定办学定位？围绕这一关键命题，深信大进行了系统谋划。
深信大党委书记苗宁礼在通气会上表示，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，对于源源不断培育大国工匠、能工巧匠与高层次技术技能人才，促进产业升级、社会发展，具有不可替代的作用。
该校从国家和区域发展战略、技术和产业发展趋势、学生未来发展需要、职教改革发展任务四个维度谋划本科办学定位，坚定不移走“高适应、高融通、高质量、高活力、高贡献”的发展道路，致力于建设办学面向、办学格局、办学质量、办学活力、办学贡献领先的创新型、枢纽型、示范型职业技术大学。
苗宁礼进一步阐释了“五高”办学思路的内涵，这一思路的精髓是以国家战略和产业需求为导向，以产教融合协同育人为路径，以卓越人才培养质量为核心，以创新体制机制为动力，以多维社会服务为使命，全方位推动学校高质量发展。
在专业建设方面，深信大党委副书记、校长王晖介绍，学校紧紧围绕国家教育强国之所向，深圳产业发展之所需，持续优化布局，坚持“布局向战略集中，要素向高地集中，合作向头部集中”，通过瞄准国家战略急需、紧扣区域产业高地、依托头部企业合作，不断做专做精特色专业，做大做强优势专业。
据了解，深信大拥有4个国家“双高计划”高水平专业群和26个国家级专业，在社会中立权威第三方专业竞争力排名中，学校有8个专业全国排名第一、22个专业位列全国前三，是电子信息类职业本科大学排名第一的学校。
通过构建“强芯铸魂、增智孪生、翔空通联、向未来”战略专业体系，该校开设集成电路技术、机器人技术、人工智能工程技术等12个职业本科“拳头”专业，全部聚焦战略性新兴产业核心领域。
打造产教融合“朋友圈”
锤炼过硬真本领
产教融合是深信大的一张亮丽名片。苗宁礼在通气会上介绍，与重点企业的深度合作，是人才培养对接优质产业、前沿技术，为产业培养高适应人才、为学生提供高质量就业的关键路径。
经过多年持续推进，该校已与华为、腾讯、中国电子、百度、阿里巴巴、汇川、大疆、顺丰、火山引擎、思谋科技等重点企业形成深度合作，致力打造“产教共生生态、产业伙伴大学”，成功入选全国职业院校“产教融合卓越校”，产教科融合案例被国家发改委作为典型案例向全国推广。
这份底气，源于在产教融合广度、维度、深度三方面采取的扎实举措：聚合优质产业资源，拓展广度，学校已与930余家优质企业建立稳定深度合作，其中重点企业103家，让学生在校期间即可沉浸式对接头部企业资源。搭建多元产教平台，丰富维度，联合华为、中国电子、汇川等龙头企业牵头组建市域产教联合体、行业产教融合共同体及产教合作联盟。
联合百度、阿里巴巴、大疆、深信服、华大九天等50余家行业标杆企业，共建18个特色产业学院；携手腾讯、深开鸿、汇川、麒麟软件等顶尖企业，打造4个高等工程师学院；对接头部企业专项需求，开设“腾飞班”“汇信班”“鸿蒙班”等46个特色班。创新产教协同机制，强化深度，深入推进校企共谋专业规划、共组教学团队、共办实训基地、共施学业评价、共促学生就业等“十共”机制，全面实施“专业融入产业、课程融入岗位、技术融入产品、工具融入实战”的育人模式，助力学生快速胜任岗位需求、实现长远发展。
在通过校企合作为学生成才成长提供实打实的优质资源方面，目前学校已落地实施1421个产教融合项目，覆盖实习实训、课程开发、技术攻关等多个环节。学校联合中芯国际、华为、腾讯云等搭建全链条实习实训平台，以真实产线锤炼硬核竞争力。目前已有超600名学生获华为HCIP认证，260余人获HCIE专家级认证，腾讯云高级架构师等热门证书通过率领跑全国。同时深化岗课赛证融通，学生在职业院校技能大赛获31项大奖，中国国际大学生创新大赛获金奖，挑战杯获国赛特等奖，实现广东省职业院校零的突破。
构建“四色”育人体系
培育“两好两强四型”人才
产教融合的深度推进，最终指向人才培养质量的全面提升。办学定位明确之后，如何将产业前沿需求转化为系统的育人实践，成为学校本科办学的核心课题。
通气会上，王晖介绍了学校特色鲜明的“四色”育人体系——锚定数字产业的办学底色、突出自主可控的专业特色、锻造“两好两强四型”人才的育人成色、服务专精特新企业进步的贡献亮色。
围绕这一体系，学校在培养模式、课程体系、教法改革、师资力量四方面同步发力，具体而言，培养模式升维：采用分层分类培养，与腾讯等头部企业共建特色班、订单班，落地“一生一策”个性化培养方案。课程体系升层：搭建宽口径模块化课程体系，将企业核心技术标准和典型工作任务转化为专业课程，建设400余门素质赋能课程，所有专业均开设人工智能导论通识课及“AI+”专业课程，本科实践教学学时占比不低于60%。教法改革升级：推行研究性、竞赛性等学习模式，引入企业真实生产案例，开展项目化教学和产品交付式训练。师资力量升格：学校遴选高水平本科教学教师，从学术、实践、教学三方面严格把控准入标准。
这一系列举措，凝聚为一个清晰的人才培养目标，即培养“素质好、技术好股票杠杆账户，实践能力强、适应能力强”的数智型、复合型、创新型、应用型“两好两强四型”技术人才。
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